画室动态

美术教研活动学科组建设经验分享

2022-11-21 阅读 273
在我校美术学科组中,美术教研组成员以“教学为中心”,立足于“教”,为学生创设良好的学习环境。“教”就是通过实践活动提高学生的能力,使全体学生达到共同进步。“学”就是在教学活动中为各班学生创造条件,提供机会,激发其学习兴趣。让他们在自主探索、合作交流中提升综合素质。“研”就是以活动的形式开展研究,把课堂当成一个平台,让每一个人都能成为教学的主人,让教师成为最大的研习者和学习者。基于这样的理念,我校美术教研组在建设过程中不断探索活动的形式方法,努力实现教研活动常态化。
教师课堂教学的有效性是学生是否真正喜欢的关键所在。因此,教师的主体性作用发挥得好不好,直接影响到课堂教学的有效性。我们在教学过程中,坚持让教师动脑,大胆尝试新方法,从教法上突破课堂,实现课堂教学改革,以提高教学效益。为了使教师在教研活动中走得更远,我们在培训中不断地探索教学策略,要求老师们认真钻研教材,仔细思考课堂上的问题,对学生进行有效引导,让课堂教学真正成为让学生自主探索的课堂,促进学生自主学习能力的提升。例如:在教学《自由涂鸦》这一课时时,我们老师就会鼓励同学们充分发挥自己的想象力与创造力,积极鼓励他们进行自由创作并指导学生积极开展合作交流。在教学《画出我心中最美的画面》这一课时时,我们老师在启发学生思考时也鼓励学生大胆展示自己的作品,让他们积极思考设计自己美的画面。课堂中我们对学生提出了一些建议,同时也让学生思考了一些问题。
教师是学生的引路人,没有学习共同体,没有有效的学习方法,就不可能产生有效的教学效果,只有有效的合作学习,才能实现教师教学方法上的突破,使学生从简单、孤立、被动地接受变为主动地学习。因此,加强教师之间的合作学习,促进教师之间的交流,是我们每位教师都应思考的问题。在此基础上,我们要求教师们不断提升自己的教学能力,并及时总结经验教训,从而提高自己的教学水平。我校美术教学研究之路虽然艰辛而漫长,但我们一直走得很踏实与稳定,而且越来越成熟,越来越有成效。这与教师们良好的教学习惯有关,与教师们过硬的专业素养息息相关,与教师们辛勤、细致地工作密不可分。正是由于有了全体教师的共同努力与付出,我们才能在不断反思与总结中成长;正是因为有广大教师对教学工作高度负责的态度和辛勤付出,才能使我校美术教学不断地向前发展,逐步走向成熟和规范,从而为提高我校美术教学水平和教学质量奠定了坚实的基础。